This Archive : 20080716
いよいよブルーの最後
保育園の近くに移動図書館が来ていたので、ミユの図書カードを作りました。
移動図書館はバスの中が図書館になっているので、なかなか不思議な感じです。ミユもスイもバスの床に座り込んで(座席はない)、絵本を読んでいました。
ミユは自分で選んで絵本
を6冊借りました。
スイも5冊借りました。
クリフォードの絵本がいっぱいあったので2冊借りたよ。
あと、せなけいこさんシリーズの「いやだいやだ」「にんじん」を借りました。
家に帰ったらミユは全部に目を通して、1冊お気に入りの絵本をみつけたみたいです。
ウサギがお風呂に入ったりしてた内容だったかな?
大笑いして読んでいました。
スイはずっとクリフォードの絵本をみていました。
やはり移動図書館は洋書がほとんどないので、本物の図書館に一度行ってみようと思います。
夜20時〜21時でステップバイステップ3のレッスン6をやりました。
いよいよブルーの最後になりました!
感動です。。。
何度か流して見てたけど、本格的にやると奥が深い!
そして私は旧メインのマザーズガイドがないとついていけない!
今までは上から目線でミユに教えてきてましたが、真剣にやらねば。
プルートの誕生日会の話の続きです。
プルートが誕生日ケーキのろうそくを消して、みんなでケーキを食べます。
2つケーキが残ったので、グーフィーがケーキをお替りしようとしたら、隠れていたチップとデールがケーキを取って逃げる話など。
誕生日会で、みんなが風船を持っていて、「緑の風船を持っているのは誰と誰?」とか、「長い風船を持っているのは誰?」「グーフィーとプルートの風船はどっちが小さい?」とか質問がありましたが、ミユは間違えることなく全部正解でした。
似ている発音特集(hair と chaireとか)もあったりして、イッキに高度なレベルに感じました。
ライトライトチェックに、Ball(ボール)と、Boul(プルートのご飯を入れるボウル)の絵が書いてあり、質問をリスニングして正解を選ぶのですが、いわゆる「ボール or ボウル」を聞き取るんです。
今までこういう質問がなかったので、ミユは最初、「両方ボールだね」と言ってましたが、迷わず正解を選びました。
あと、年齢の比較形もありました。
「I'm five years old」という女の子と、「I'm six years old」という女の子がでてきて、どっちが年上?という質問とか。
この内容もSing Along!で歌になっているので、普通に歌えているのですが、改めて質問に答えるとなると難しい。
でも質問のあとにSingAlong!のその歌が流れるので、「あの歌はこの内容の歌なんだ」と理解できるようになっています。
こういうとこがこの教材のすごいとこなんだよね〜。
他にも盛りだくさんの内容でしたが、ミユは難なくクリアして満足そうでした。
あとは使いこなせるようになるといいんだけどなぁ。
ミユに「ステップバイステップでレッスン6が終わったら、CDでレッスンしてみる?」と聞いてみたら、「いいよ〜」と言ってくれたので、8月はメインのCD月間にしようと思います。
グリーン開始はいつのことになるやら。
そういえば、昨日保育園に迎えに言ったら、年長さんが集まって英語の歌を歌っていました!
お勉強がない保育園なのでびっくりしていたら、アメリカ人のお客さんが保育園に来るので、歓迎の歌を練習中、とのことでした。
でも歌詞が大きな壁に貼ってあったのですが、「ハロ〜!アイ アム ア〜♪」みたいなジャパニーズイングリッシュ。
先生の後に歌うので園児ももろにジャパニーズイングリッシュでした。
ま、いっか。
ミユは「英語の人がきたらいっぱいお話するんだー!」とはりきっていました。
がんばってね〜
そしてスイが絵本でリンゴをみて「アポー」と言ってました。かわいい。
移動図書館はバスの中が図書館になっているので、なかなか不思議な感じです。ミユもスイもバスの床に座り込んで(座席はない)、絵本を読んでいました。
ミユは自分で選んで絵本
を6冊借りました。スイも5冊借りました。
クリフォードの絵本がいっぱいあったので2冊借りたよ。
![]() | Clifford Keeps Cool (1999/08) Norman Bridwell 商品詳細を見る |
![]() | にんじん (いやだいやだの絵本 1) (1969/11) せな けいこ 商品詳細を見る |
あと、せなけいこさんシリーズの「いやだいやだ」「にんじん」を借りました。
![]() | いやだいやだ (いやだいやだの絵本 3) (1969/11) せな けいこ 商品詳細を見る |
家に帰ったらミユは全部に目を通して、1冊お気に入りの絵本をみつけたみたいです。
ウサギがお風呂に入ったりしてた内容だったかな?
大笑いして読んでいました。
スイはずっとクリフォードの絵本をみていました。
やはり移動図書館は洋書がほとんどないので、本物の図書館に一度行ってみようと思います。
夜20時〜21時でステップバイステップ3のレッスン6をやりました。
いよいよブルーの最後になりました!
感動です。。。
何度か流して見てたけど、本格的にやると奥が深い!
そして私は旧メインのマザーズガイドがないとついていけない!
今までは上から目線でミユに教えてきてましたが、真剣にやらねば。
プルートの誕生日会の話の続きです。
プルートが誕生日ケーキのろうそくを消して、みんなでケーキを食べます。
2つケーキが残ったので、グーフィーがケーキをお替りしようとしたら、隠れていたチップとデールがケーキを取って逃げる話など。
誕生日会で、みんなが風船を持っていて、「緑の風船を持っているのは誰と誰?」とか、「長い風船を持っているのは誰?」「グーフィーとプルートの風船はどっちが小さい?」とか質問がありましたが、ミユは間違えることなく全部正解でした。
似ている発音特集(hair と chaireとか)もあったりして、イッキに高度なレベルに感じました。
ライトライトチェックに、Ball(ボール)と、Boul(プルートのご飯を入れるボウル)の絵が書いてあり、質問をリスニングして正解を選ぶのですが、いわゆる「ボール or ボウル」を聞き取るんです。
今までこういう質問がなかったので、ミユは最初、「両方ボールだね」と言ってましたが、迷わず正解を選びました。
あと、年齢の比較形もありました。
「I'm five years old」という女の子と、「I'm six years old」という女の子がでてきて、どっちが年上?という質問とか。
この内容もSing Along!で歌になっているので、普通に歌えているのですが、改めて質問に答えるとなると難しい。
でも質問のあとにSingAlong!のその歌が流れるので、「あの歌はこの内容の歌なんだ」と理解できるようになっています。
こういうとこがこの教材のすごいとこなんだよね〜。
他にも盛りだくさんの内容でしたが、ミユは難なくクリアして満足そうでした。
あとは使いこなせるようになるといいんだけどなぁ。
ミユに「ステップバイステップでレッスン6が終わったら、CDでレッスンしてみる?」と聞いてみたら、「いいよ〜」と言ってくれたので、8月はメインのCD月間にしようと思います。
グリーン開始はいつのことになるやら。
そういえば、昨日保育園に迎えに言ったら、年長さんが集まって英語の歌を歌っていました!
お勉強がない保育園なのでびっくりしていたら、アメリカ人のお客さんが保育園に来るので、歓迎の歌を練習中、とのことでした。
でも歌詞が大きな壁に貼ってあったのですが、「ハロ〜!アイ アム ア〜♪」みたいなジャパニーズイングリッシュ。
先生の後に歌うので園児ももろにジャパニーズイングリッシュでした。
ま、いっか。
ミユは「英語の人がきたらいっぱいお話するんだー!」とはりきっていました。
がんばってね〜
そしてスイが絵本でリンゴをみて「アポー」と言ってました。かわいい。
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